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【身邊(biān)的榜樣】劉(liú)靜:讓學生從害怕數學到喜歡上數學

2023年11月14日 16:47:25 訪(fǎng)問量:7397



題記:初心不忘,冰心可(kě)鑒,躬耕教壇,立(lì)德樹人。“身邊的榜樣”係列微信將帶您走近部分茄子视频APP下载教師,他們,是茄子视频APP下载教師的縮影,是茄子视频APP下载精神的踐行(háng)者,是茄子视频APP下载未來的開拓者。



 

 



教育理念

用心(xīn)上好每一堂課,用愛心、誠信、細心、耐心去對待每一位(wèi)學生。

——劉靜



身邊的榜樣


劉靜,徐州三(sān)中(zhōng)數學教師,曾獲市“關心支持獎(jiǎng)”,“徐州市優秀女教師”,“徐州市高中教學工作先進(jìn)個人”,“徐州市(shì)優秀教育工作者” 等榮譽稱(chēng)號。



作為一名工作了近(jìn)二十年的(de)茄子视频APP下载(zhōng)教師,劉靜老師忠誠(chéng)於黨的教育事業,愛校愛崗愛生,她將全部(bù)的熱情投入到工(gōng)作中,體現了作為一名優秀教師的責任感和事業心,兢兢業業的耕耘和毫無保留的付出恰恰(qià)是一名茄子视频APP下载教育人肩負教育神聖(shèng)職責,心懷教育理想的明證。“得天下英才而教育之,一樂也”,育(yù)人工作始(shǐ)終是劉靜老師堅定(dìng)的初心和不懈的追求。她(tā)盡自己所能讓同學們從害(hài)怕數學到喜歡上數學,讓學生們在高考中因數(shù)學助力成功,步入理想高校。任教以來,她(tā)用愛心滋(zī)養學生的心靈,用正氣培養學生精神,用寬容涵養學生性情,用賞識扶持學生發展,用理想激(jī)發學生追求。


劉靜老師踏踏實(shí)實地教書育人,認認真真地做好本職工作,每年所帶班級在同類型班級中一直名列前茅。2022年所(suǒ)帶(dài)的文科班更是在(zài)高考中(zhōng)取得突(tū)破性的成績,全班54人,有49人達文化一本線,還有三名藝術生也分別雙達線。大市前50名(míng)4人,其中冷(lěng)俊辰同學中考進(jìn)入茄子视频APP下载的名次是(shì)全市1280,高考成(chéng)績為全省498名,全班共有15位同學被985、211等大學(xué)錄取。作為(wéi)一名文科班的數學老師兼班主任,劉老師深知數(shù)學對同學們的重要性,她根據每位同(tóng)學的(de)不同學情,給學生建立了一生(shēng)一案,利用自(zì)習課及晚輔導,有針對(duì)性地幫助每位同學輔導。課堂上,她注重培養學生的自主學習能力(lì)和自主學習意識,盡可能(néng)地采取靈活多變的教學方法(fǎ),提高學生的(de)學習興趣,建立學生的(de)數學學習信心;課下她還注重課後(hòu)輔(fǔ)導,幫助學生樹立數學學習理念,提(tí)供個性化的指導和建議;她不僅關(guān)注學生的知識掌握情況,還很重視數(shù)學(xué)學法的指導,幫助學生形成有效學法,鼓勵學生積(jī)極探索和學習(xí);她(tā)想盡辦法幫助學生(shēng)形成優秀的數學學習品(pǐn)質,如自律、勤奮、戒躁、耐挫、責任感等,這些品質(zhì)對於學生的(de)成長和發展非常重要。


在茄子视频APP下载,每一名新教師入職伊始,都要(yào)立誌成為一個業務過硬的老師和一個好班主任。劉老師更是用一名優秀教師(shī)的標(biāo)準嚴格要求自己,她在教學中不錯過任何一個(gè)能夠提(tí)升自身業務素質的機會,積(jī)極(jí)參加各種學習和培訓活動,在校期間取得了教育碩士(shì)學(xué)位。在教學教研方麵(miàn),她認真研究教材,領會新課改理念,虛心向同(tóng)行請教,讓每一堂課(kè)都煥發著智慧的光彩,受到(dào)學校的肯(kěn)定,學生的好評(píng)。她積極參(cān)加省骨幹教師(shī)培訓,多聽多學多接觸新理念,多接觸不同的學生。她積極參(cān)加教科研(yán)活動,多篇論文發表和獲得市評比一、二等獎。2017年參加(jiā)徐州市評優課獲得市區一等獎。


在茄子视频APP下载,每一名教師都會(huì)將茄子视频APP下载榮譽放在心中首位,他們心中(zhōng)始終(zhōng)堅守(shǒu)著這份榮譽,為之奮鬥,為學校的輝(huī)煌(huáng)添磚加瓦。這些辛勤付出的教師(shī)們,不(bú)僅傳承著茄子视频APP下载的優良傳統,更在追求卓越(yuè)的道路上不斷前行。2016年劉靜(jìng)老師的孩子剛上小學(xué)一年級,她(tā)也正好(hǎo)循環到高一年級工作,本(běn)想(xiǎng)把精(jīng)力多(duō)放在兒子身上一些,好好培養一下(xià)兒子的(de)學(xué)習習慣,但由於江蘇高考模式的(de)設置問題,高三年級數學課(kè)多人少,她毫不猶豫地服(fú)從學校工作大局(jú),繼續留任高三並擔任備課組長和一個班的班主(zhǔ)任工作。高三一(yī)年,她每天早來晚走,孩子也跟著她早來(lái)晚走,有時(shí)下了晚自(zì)習孩子已經在辦公(gōng)室裏睡著了,但看著努力的學生們,她感到了一(yī)絲慰藉。她不止一次想過讓兒子忍忍,明年一定去高(gāo)一。哪知這一留高三就是三(sān)年,兒子(zǐ)從一年級到三年級都是跟她在高(gāo)三度(dù)過的。


在茄子视频APP下载,每一名教師都會言傳身教,以身作則。茄子视频APP下载教師不僅僅是知識的傳遞者(zhě),更是學生們成長道路上的引路(lù)人。他們的言行影響著每一位學生,讓學生成為有理想、有品德、有知識的人。學生們不僅能夠學到知識,更能(néng)夠培養出優秀的品質和道德素養,為未(wèi)來(lái)的發展打下堅(jiān)實(shí)的基(jī)礎。這種教育方式已經成為了一種傳統,一代代(dài)傳承下來,讓茄子视频APP下载的教育更加卓越。經師易得(dé),人師難求,劉靜老師始終以自己的人格魅力感染學生,始終嚴以律己率先(xiān)垂範。不斷加強學生“今天我以茄子视频APP下载為榮,明天茄子视频APP下载以我為傲”的理念。她希望學生(shēng)們對學習有激情,因此她對(duì)待工作始終充滿熱情;她希望學生們學習認真刻苦,因此她工作上始(shǐ)終堅持一絲不苟,對於課堂她堅持精心設計(jì),反複打磨(mó),對於作(zuò)業她堅持認真批改並進行二次、三次批改;她希望學生們熱愛勞(láo)動,因此她首先早上來到(dào)和值日生一起勞動,細致地擦拭黑板槽,把值日生(shēng)沒掃(sǎo)到的角落再掃一遍;她希望(wàng)學生們成人成才,心中充滿愛,因此她首先讓孩子們體會到(dào)了(le)她無私的愛,真心的欣賞,耐心的幫助……劉老師認(rèn)為,教(jiāo)育的終極目(mù)的是培養學生的健全人格,成為一個大寫的“人”才是(shì)教育的最高目標。她(tā)相(xiàng)信從事教育是人間最美的選擇,相信(xìn)教師是傳遞愛與真理的偉大天使,無論身處泥濘,一定可(kě)以靜候滿山花開。

身邊的榜樣




01

同事說


工作中的你認真踏實,生活中的你(nǐ)為(wéi)人謙虛隨和,我們都很喜歡(huān)和你相處(chù),天天被你的積極樂觀感染著!

——周亞莉老(lǎo)師


你能配合任課老師協調好各項工作,靈(líng)活到位,班級的日常工作被你管理得井然有序,和你搭班很舒心,很開心!

——秦茹茹老師


02

學生說  


每當學習中遇到困難時,是您幫我們答疑解惑;每當(dāng)彷徨(huáng)不知所措時,是您循循善誘,教我們向善求真(zhēn)。課堂上您繪(huì)聲繪色,生活中您平易近(jìn)人,正如春雨般,隨風潛入夜(yè),潤物細無聲。

——曾高暢同學


劉(liú)老師教學風趣生動,深受大家的喜愛,作為一個文科生也不那麽懼怕數(shù)學(xué)了。平時劉老師(shī)對待學生溫和細致,關(guān)心學生成長,是一位備受尊(zūn)敬與喜愛的好老師。

——2022屆畢業生冷俊辰


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劉老師(shī)是我很喜歡很尊敬的老(lǎo)師(shī),不僅在於整個高中階段給(gěi)我的幫助和鼓勵,更在於她言談舉止間的溫柔隨性帶給我潛移(yí)默化的影響,令我受益到現在。

——2017屆畢業生邱夢純


03

家長(zhǎng)說 


豈管披星戴月,隻願桃李芬芳(fāng)。劉靜老師深知“親其師(shī)才能信其道”,她用靈活的方法去培養學生,用無限的激情去感染學生,用(yòng)無(wú)私的奉獻去溫(wēn)暖學生。她是每個孩子學習(xí)中的老師、生(shēng)活中的家長,人生路上的榜樣。

——許琬晨(chén)爸爸


平時和孩子聊天的時候,總(zǒng)是能聽到孩子說到劉老師,說(shuō)喜歡上劉老師的數(shù)學課。劉老師上課認真,細致,能(néng)充分利用時間,形象條理,課(kè)堂氛圍輕鬆活躍,而且老(lǎo)師能夠在教(jiāo)授孩子知識的同時還能關注到孩子的身心健康,和孩子(zǐ)敞開心(xīn)扉的聊天,給(gěi)予孩子很多疏導。劉老師和(hé)孩子亦師亦友的相處方式很大程度上幫助了孩子緩解壓力,讓(ràng)孩子(zǐ)快(kuài)樂地學(xué)習,快樂(lè)地生活,遇到這樣一(yī)位好老師是(shì)孩子的幸運(yùn),也是我們家長的幸運,感謝劉老師!

——孟(mèng)缽俊媽媽




策劃 | 校(xiào)辦公室
編審(shěn) | 柏鬆 侯兮子
審核 | 周(zhōu)強





編輯:申玉君
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